surat pembaca

Apabila saya menulis artikel Terima hakikat kelemahan SJKT, saya  mengikut naluri berdasarkan kebenaran. Tujuan saya menulis artikel tersebut hanyalah satu. Demi kemajuan anak bangsa saya. 

 Saya mengimpikan satu impian anak Malaysia. Anak Malaysia ini sudah tentu akur kepada Laporan Hussein Onn yang menekankan Bahasa Malaysia menjadi bahasa pengantar utama sistem pendidikan negara dan bahasa Inggeris pula dijaga kepentingannya sebagai bahasa antarabangsa. 

Saya tidak berniat merendahkan atau mengganggu perkembangan bahasa ibunda saya, iaitu Bahasa Tamil. Setiap tahun saya membantu ibu bapa murid-murid saya untuk memastikan anak-anak mereka mendapat kemudahan menghadiri kelas POL di sekolah menengah mereka. Setakat ini saya juga telah berjaya memulakan kelas POL di beberapa SMK demi keperluan anak-anak murid saya dari SJKT.

Rakan saya yang telah memasukkan anak beliau dalam SJKT atas nasihat saya banyak merungut. Beliau seorang profesional dalam bidang perubatan. Anaknya dalam tahap 1 dan beliau menghadapi banyak masalah dalam membimbing anak beliau terutamanya dalam matapelajaran Matematik dan Sains.

Buku-buku rujukan Matematik dan Sains sangat kurang dalam bahasa Tamil.  Beban guru-guru bertambah membuat terjemahan buku SK ke Bahasa Tamil. Saya berpendapat ini kerja membuang masa padahal buku-buku rujukan sudah sedia ada dalam bahasa Malaysia. Kenapa kita tidak mahu menggunakan sumber-sumber yang sedia ada dan sengaja menyusahkan diri? 

Pembelajaran Matematik dan Sains dalam Bahasa Malaysia secara tidak langsung akan membantu mengukuhkan penguasaan bahasa Malaysia. Ini akan menyelesaikan pelbagai jenis masalah yang timbul dalam penguasaan Bahasa Kebangsaan dalam kalangan murid SJKT. 

Sudah beberapa kali beliau meminta pendapat saya untuk mengeluarkan anaknya dari SJKT dan mendaftarnya di sekolah swasta pula. Anak kedua dan ketiga rakan saya sudah pasti tidak akan dimasukkan ke SJKT. 

Saya bimbang SJKT akan kehilangan klien-klien profesionalnya kerana masalah-masalah sebegini. Penurunan dalam enrolmen SJKT pada masa kini berbanding zaman eteMS mungkin kerana wujudnya isu-isu sebegini. 

Pada masa yang sama, saya berdepan dengan anak-anak murid saya dari SJKT yang kini di SMK. Mereka kaku menangani matapelajaran  Sejarah, Matematik dan Sains yang kelihatan begitu janggal buat mereka.

 Transisi mempelajari matapelajaran Bahasa Malaysia dari sekolah rendah ke sekolah menengah sudahlah mencabar. Inikan pula mempelajari istilah sains yang telah dipelajari dalam Bahasa Tamil dalam Bahasa Malaysia pula. Anak-anak saya cukup tergugat dan patah semangat untuk belajar bersungguh-sungguh.

Sememangnya, masalah ini sedang  berlaku untuk jangka waktu yang lama. Bukankah kini masa yang sesuai untuk menyediakan suasana optima untuk anak-anak kita?

Pada ketika inilah artikel Uthaya menarik perhatian saya. Apa salahnya sekiranya kita memperbaiki kelemahan-kelemahan SJKT? SJKT menjadi yang terbaik dan cemerlang untuk anak bangsa? SJKT menjadi tumpuan semua rakyat Malaysia?

Maklum balas yang saya terima daripada rakan-rakan menjadi pembuka mata bahawa bukan semua berpendapat sama dengan saya. Ada segolongan berpendapat kedudukan SJKT terancam kerana artikel saya ini. 

Pepatah alang-alang pekasam , biar sampai ke pangkal lengan dan peringatan oleh John F Kennedy yang menyatakan tujuan pendidikan adalah kemajuan pengetahuan dan penyebaran kebenaran, terngiang-ngiang di telinga. 

Bukankah ada pihak-pihak tertentu yang diberi mandat untuk menjaga kebajikan sekolah Tamil? Adalah menjadi kewajipan politikus kaum India untuk memastikan SJKT muncul terserlah dan kedudukannya tidak tergugat. 

Kebalkan SJKT di mana perlu. Pastikan kebajikan guru besar dan guru-guru terpelihara walau apa perubahan dibawa masuk. Sepanjang tempoh perkhidmatan, saya memang amat teruja dengan kesabaran dan dedikasi kakitangan-kakitangan di SJKT yang amat prihatin mendidik dan mengendalikan murid-murid yang datang dengan pelbagai masalah dan cabaran. 

Saya pun ingin kempen “SJKT Pilihan Kita” berjaya cemerlang. Tetapi kenapa harus wujud situasi sehingga terpaksa berkempen untuk menjadikan SJKT sebagai pilihan masyarakat? Bukankah sesebuah institusi pendidikan pasti akan dipilih kerana kelebihannya dan sekiranya tidak bukankah wajar meneliti kelemahan yang wujud? Haruslah  kita membasmi kelemahan yang ada untuk membina serta menjamin kedudukan yang kukuh. 

Saya rela menerima pendapat serta bekerjasama dengan mana-mana pihak yang mengambil berat dan sanggup membantu dalam memastikan masa depan anak bangsa terjamin. Saya juga mahu anak-anak didikan saya melangkah masuk ke alam sekolah menengah dengan penuh semangat dan keyakinan.   

Pada masa yang sama, saya tergamam melihat sesetengah pihak yang tidak pernah menolong mahupun menyumbangkan walau setitik peluh untuk kebangkitan anak bangsa kini melakukan serangan peribadi terhadap saya. 

Saya masih berpegang pada kebenaran.

'Truth will always prevail.'